本书附录,描述美国老师利用本书、把特定历史选入课程 这个有趣在于美国学区、学校、老师在选择课本上有更大的自主权,不像国内统一教材为主。比如历史课,某些州的中小学坚持教神创论(上帝造人),特别不想教达尔文“猴子变人”的进化论

倪爽设计顾问,倪爽设计工作室

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